https://makecode.microbit.org/_Wb36RKXdqX8P

Ano: 6º ao 8º ano

Unidade Temática: Formas de representação e pensamento espacial; Terra e Universo

Objeto de Conhecimento: Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes maneiras; Sistema Sol, Terra e Lua.

Habilidades BNCC Relacionadas:

  • EF06GE08: Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.
  • EF08CI13: Representar os movimentos da Terra e analisar sua relação com as estações do ano.

Pilar do Pensamento Computacional: Abstração e Reconhecimento de Padrões, Decomposição e Algoritmos: Utilizar métodos e fórmulas para medir distâncias com base nas escalas dos mapas. Dividir o processo de medição em etapas (uso de escalas gráficas e numéricas).

--------

📄 Descrição do Projeto

Este projeto propõe a utilização do micro:bit como uma bússola digital, permitindo que os alunos explorem conceitos de orientação espacial, campo magnético e mapas. À medida que o aluno gira o micro:bit, a seta na tela LED acompanha e aponta constantemente para o Norte magnético.

Esse comportamento interativo permite que os alunos compreendam que:

  • O campo magnético da Terra é gerado pelo movimento do núcleo externo de ferro fundido;
  • O campo magnético permite a orientação por bússola;
  • A orientação espacial é fundamental para entender os movimentos da Terra, estações do ano e posicionamento solar.

🧠 Por que está interligado com as habilidades?

A atividade de bússola no micro:bit é uma ponte concreta entre a tecnologia e os conteúdos de Ciências e pode ser aplicado na Geografia.

🏫 Implementação na Sala de Aula

  • Oriente os alunos a calibrar a bússola ao iniciar.
  • Explore os pontos cardeais na sala ou no pátio.
  • Relacione a direção Norte com mapas, rotação da Terra e origem do campo magnético.
  • Realize uma atividade de caça ao tesouro ou trilha de orientação.

✨ Resultados Esperados

  • Compreensão concreta da noção de Norte e orientação espacial.
  • Relação entre o campo magnético e a estrutura da Terra.
  • Introdução natural à geologia, astronomia e cartografia.

🔄 Extensões Possíveis

  • Criar um jogo de "bússola maluca" com desafios.
  • Explorar os efeitos de campos magnéticos externos (imãs).
  • Combinar com sensores de temperatura ou luz para explorar variações ambientais.